人材開発
若手社員の成長機会
英語で説明する力、論理的思考力、メンタリング力。世代の違う生徒と一緒に作業するなかで、こうした力が自然に鍛えられます。若い世代の価値観に直接触れる機会にもなります。
2026年10月始動宝仙学園 × エプシロン 共同企画
英語 × 探究 × 企業協働プログラム
中高生の探究に伴走して、
若手社員の「伝える力」を育てる。
「中・高校生と企業がつながる未来プロジェクト」の 参加企業を募集しています。
中高生が自分の興味から問いを立てて実験し、その成果を英語で発表する全10回のプログラムです。貴社の若手社員の方には、助言者として生徒チームに加わり、「どうしてそう考えたの？」と問いかけながら伴走していただきます。指導は英語講師が担当するため、高い英語力は必要ありません。その伴走が、英語で説明する力・論理的思考力・メンタリング力を育てる実践の場になります。
30分のオンライン説明会で、こんなことにお答えします
- 費用の有無と、契約の条件
- 講座の曜日・時間と、いまから参加できる時期・役割
- 生徒と関わるときのルール
- 発表会の動画・写真の利用条件
説明会は随時開催しています。参加人数や希望役割が未定でも、お申し込みいただけます。
- 講座（2026年10月〜2027年2月）
- 全10回
- 社員による授業（指導は英語講師）
- 0回
- メンタリングの目安（推奨役割）
- 月1回・30分程度
- 選べる関わり方（すべてオンライン可）
- 4つ
- 共同企画学校法人 宝仙学園（2028年 創立100年）× エプシロン（「理科実験、算数をつかう」英語教育を提唱して16年）
- 最初の実施校宝仙学園中学校・高等学校
- 運営事務局エプシロン
Overview
10月〜2月の全10回。
社員の方はオンラインで、助言者として関われます。
| プログラム | 中高生が自分の興味から問いを立て、仮説をつくって実験し、その過程と結果を英語で発表します |
|---|---|
| 期間 | 2026年10月〜2027年2月（講座は全10回。最終回の2月にプレゼンテーションDAY） |
| 生徒 | 探究心を持つ中高生（多くは普通科。バイリンガルや帰国子女に限りません）。最初の実施校は宝仙学園中学校・高等学校 |
| 企業の役割 | 生徒チームの助言者。4つの役割から選択（推奨のメンタリングは月1回・30分程度） |
| 参加形式 | すべてオンライン可。複数社員のローテーション参加も可（事前に関係者登録が必要） |
| 指導・運営 | 指導はすべて英語講師（理科系の外国人講師とアシスタント）。運営・実施は宝仙学園とエプシロン |
| 貴社に残るもの | 生徒との共同研究レポート（英語版・日本語版）、発表会動画、社会貢献活動レポート、若手社員の成長レポート |
Why now
生徒には実社会との接点を、
若手社員には英語で伝える機会を。
学校教育では、生徒が自ら問いを立て、考え、解決方法を探る「探究学習」が重視されています。しかし、その学びが実社会や将来につながっていると実感できる機会は、まだ十分とは言えません。
Issue 01
実社会とのつながりが足りない
企業の持つ専門性や技術、そこで働く方々の考え方に触れながら学ぶ機会は、まだ十分ではありません。
Issue 02
英語を「使う」機会が足りない
学んだ英語を実際に使い、自分の考えを相手に伝える機会は限られています。
Answer
だから「おとなの力」が必要です
子どもたちが自分の成長を未来へつなげ、一歩を踏み出すためには、学校だけでなく、企業・団体・大学など「おとなの力」が必要です。
企業でも、外国人社員や海外拠点との協働が増えています。
若手社員が英語でアウトプットする機会を、どうつくるか。
日本の科学・産業の未来を考えるうえでも、次世代の人材を育てることは、とりわけ重要な課題です。本プロジェクトは、企業の皆様の「知」と「人」を学校教育へつなぎ、生徒と若手社員の双方の成長をめざします。
Benefits
若手育成・採用広報・社会貢献を、1つの取り組みで。
本プロジェクトは、企業の若手社員と中高生が「英語 × 理科・数学 × 探究」を軸に協働し、双方の成長と社会的価値の創出をめざす次世代教育プログラムです。参加企業には、主に4つのメリットがあります。
採用
採用広報・次世代との接点
英語で探究に取り組む中高生と、早い段階から接点を築けます。2月のプレゼンテーションDAYでは、生徒・保護者・学校関係者の前で貴社をご紹介いただけます。
CSR・サステナビリティ
社会貢献（SDGs4）
教育支援活動として、CSR報告書にご掲載いただけます。
広報
企業ブランド価値の向上
「次世代育成に積極的な企業」として、学校・自治体・メディアへ発信できます。
技術系企業の皆様へ
自社の技術や事例を、生徒に紹介できます。
任意の役割「企業の技術紹介」では、生徒の探究テーマに関連する技術や事例をご紹介いただけます。2月のプレゼンテーションDAYでは、貴社についてご説明いただくこともできます。
説明会で詳しく聞く（30分・オンライン）Program
問いを立て、実験し、英語で社会に発信する。
中高生が自分の興味から問いを立て、仮説をつくり、実験し、その過程と結果を英語で発表します。各グループには企業の方が助言者として加わり、社会人と生徒のミックスチームでプレゼンテーションをつくり上げます。
- 01問いを立てる
- 02仮説をつくる
- 03実験する
- 04ポスターにまとめ、
英語で練習する - 05プレゼンテーション
DAYで発表
- 講座
- 全10回。理科系の外国人講師とアシスタントが担当し、指導はすべて英語講師が行います
- チーム
- 課題ごとにグループを編成。企業で活躍する方々、特に若い世代の方々が助言者として加わります
- 発表
- 最終回に、英語のプレゼンテーション（1組3〜5分程度）を企業・保護者・学校関係者の前で行います
「どうしてそう考えたの？」
「それを可能にするには何が必要かな？」生徒に問いかけながら、考えを深めるために伴走していただく。それが、社員の皆様にお願いしたい役割です。
Roles
関わり方は4つから選べます。
すべてオンラインで参加できます。
企業の負担をできるだけ小さくするため、役割は選択式です。指導は英語講師が、運営は宝仙学園とエプシロンが担うので、社員の皆様には可能な範囲で、生徒の伴走役としてご参加いただけます。
01推奨
メンタリング
生徒の研究相談に参加し、問いかけを通して考えを深めます。
02
英語プレゼン共同制作
生徒と一緒に、英語での構成・表現をブラッシュアップします。
03
発表会でのコメント提供
生徒の発表に、社会人の視点からフィードバックします。
04任意
企業の技術紹介
生徒の探究テーマに関連する技術や事例を紹介します。
- すべての役割にオンラインで参加できます
- 複数の社員がローテーションで参加できます（事前に関係者登録が必要です）
- 社員の方が授業をする必要はありません。指導は英語講師が担当します
Deliverables
社内報告に使える、4つの成果物をお渡しします。
人事・採用・広報・CSRの各部門でご活用いただける成果物です。
-
生徒との共同研究レポート（英語版・日本語版）
各部門共通英語版と日本語版の2種類をお渡しします
-
発表会動画
広報・採用広報・採用素材として利用可能。生徒が映る映像のため、利用範囲と条件は説明会でご案内します
-
社会貢献活動レポート
CSRCSR報告書に掲載可能
-
若手社員の成長レポート（人事部向け）人事部の皆様へ
人事参加した若手社員の成長をまとめたレポートです
| 人事・採用部門 | 若手社員の成長レポート、発表会動画（採用素材） |
|---|---|
| サステナビリティ・CSR部門 | 社会貢献活動レポート（CSR報告書への掲載） |
| 広報部門 | 発表会動画（広報素材） |
| 各部門共通 | 生徒との共同研究レポート（英語版・日本語版） |
Schedule
2026年10月スタート、
ゴールは2月のプレゼンテーションDAY
講座は2026年10月〜2027年2月の全10回です。最終回の2月に、生徒が英語でプレゼンテーションを行います。
-
10月
講座スタート・テーマ決定
それぞれのテーマを持ち寄って決定。英語でのプレゼンテーションの手順を、簡単な実験を通して学びます。
企業の関わり（例）参加のご相談（オンライン説明会）
-
11月
実験を進める
自分の実験を実際に行い、意見を聞きながら内容を深めて実験を進めます。
企業の関わり（例）メンタリング（実験の進め方への問いかけ）、企業の技術紹介（任意）
-
12月
ポスター制作・プレゼン練習
ポスターを描き、プレゼンテーションを練習。日本語の理科教員や英語教員にも聞いてもらい、情報を追加収集します。
企業の関わり（例）メンタリング、英語プレゼン共同制作（構成・表現のブラッシュアップ）
-
1月
リハーサル
本番に向けて、英語のプレゼンテーションをリハーサルします。
企業の関わり（例）英語プレゼン共同制作（リハーサルへの助言）
-
2月
英語でのプレゼンテーションDAY
企業・保護者・学校関係者のほか、報道関係者なども招待する予定です。
企業の関わり（例）発表会でのコメント提供、貴社についてのご説明
※「企業の関わり」は一例です。役割や参加の時期は、説明会でご相談ください。
※曜日・時間などの日程の詳細は、説明会でご案内します。
Why English
高い英語力は、必要ありません。
指導はすべて英語講師が行い、社員の皆様が授業をすることはありません。役割の中心は、生徒に問いかけながら考えを深める伴走です。英語は、結論やそこに至る過程を説明するのに適した言語。探究に「英語でどう伝えるか」を加えることで、論理的思考と発信力が自然に育ちます。
英語で行う5つの理由
- 「英語で技術を説明できる人材」の育成
- 若手社員が英語でアウトプットする機会の創出
- 外国人社員・海外拠点との協働が増えるなかでの、英語プレゼンテーションの必要性の理解
- プレゼンテーションに必要なのは「英会話力」だけではない、という認識
- 理系人材が英語に抱く苦手意識・特別意識の払拭
生徒と社員が英語で協働し、
互いに考えを伝え合う実践の場です。
社員の皆様にとっては、英語のブラッシュアップの機会にもなります。
エプシロンのキーフレーズ覚えた英語は忘れます。でも、考えた英語は忘れません。
About us
運営は宝仙学園とエプシロン。
指導は英語講師が担当します。
本プロジェクトは、学校法人 宝仙学園とエプシロンの共同企画です。宝仙学園中学校・高等学校を最初の実施校とする、2026年10月開始のプログラムです。
| 共同企画 | 学校法人 宝仙学園 × エプシロン |
|---|---|
| 運営・実施 | 宝仙学園、エプシロン |
| 指導 | 理科系の外国人講師とアシスタント（指導はすべて英語講師） |
| 最初の実施校 | 宝仙学園中学校・高等学校 |
| 運営事務局 | エプシロン（担当：川﨑 美智子） |
- 「理科実験、算数をつかう」英語教育の提唱
- 16年
- エプシロンのこれまでの実施校
- 24校
- 宝仙学園 創立100年
- 2028年
共同企画・運営事務局
エプシロン
旧「週末だけのインターナショナル、マリースクール」
英語学習のために「理科実験、算数をつかう」ことを提唱して16年。現在は学校に教員を派遣し、コンサルタントとして関わりながら、ワークブックやビデオを学校と一緒に制作しています。
- これまでの実施校：立命館小学校、成城中学校、豊島岡女子学園、宝仙学園中学校・高等学校など24校
- 出版物：『1＋1で英語が伸びるドリル』（KADOKAWA、2019年）、宝仙学園中学校のサイエンスワークブック（宝仙学園）
共同企画・運営
学校法人 宝仙学園
2028年 創立100年
1928年創立、幼稚園から短大までを持つ総合学園です。「人を造る」という建学の精神のもと、学力だけでなく人間力を育む教育を実践しています。
- 中学校・高等学校では理数教育と探究学習を教育の柱とし、ICTやプログラミング、英語プレゼンテーション、課題研究などを通して、自ら考え、課題を解決し、発信する力を育成
- 2024年には順天堂大学と系属校協定を締結し、医学・理工系分野への学びを強化
エプシロン代表・運営事務局担当
川﨑 美智子
理科の実験や算数の思考は五感を刺激し、自然と理解につながります。そこに英語が加わると「使う場面」がわかり、英語を自分の言葉として使うようになります。子どもたちに必要なのは単なる「英会話教育」ではなく、自分の考えや理解を「伝える力」としての英語教育だと考えています。
エプシロン代表／東京マリースクール校長／日本CLIL教育学会会員／国際教育研究所会員／元西町インターナショナルスクール教員／元東京都公立中学校国語科教員
著書『1＋1で英語が伸びるドリル』
（KADOKAWA、2019年）
Track record
中学・高校で重ねてきた「理科 × 英語」の実践
エプシロンは中学・高校でも、実験を通した英語の授業を行ってきました。豊島岡女子学園の夏期講習では、5日間で英語のプレゼンテーションまで実施しています。
豊島岡女子学園
実験をポスターにまとめ、英語で発表する夏期講習
2021年8月、中学3年65名の夏期講習。簡単な実験の内容をProblem／Hypotheses／Materials／Procedures／Conclusion／Resultsの構成でポスターにまとめ、英語で発表しました。
- アンケートでは65名中35名が「次回も参加したい」、28名が「時間があえば参加したい」と回答
- SAPIXの進学情報誌『さぴあ』11月号で取材・掲載
- 2022年8月にも中学3年49名と実施（個人研究発表と2〜3名のグループ発表）
- 2022年4月からは中学1年のSTEAMクラス（週2回）も担当
芝浦工業大学柏中学高等学校（SSH校）
放課後の希望者向け出前授業
2022年11月実施。申し込みは当初5名でしたが、当日の参加者は30名を超えました。
発信・研究活動
STEAM教育EXPO出展・J-CLILで実践発表
第3回STEAM教育EXPO（EDIX東京、2022年5月）に出展。J-CLIL（日本CLIL教育学会）教員ワークショップで実践を発表しました（2022年8月）。
熊本県立宇土中学校・高等学校（SSH校）
実験を通した英語の出前授業
2022年12月、中学1年はマグネット、中学2年は電解質の実験を通した英語授業を行いました。
メディア掲載
-
AERA English特別号
2021年
-
PRESIDENT
2014年
-
プレジデントFamily
2015年
-
内外教育
2014年・寄稿
-
熊本日日新聞
2012年
このほか、産経新聞（2014年）、SAPIX『さぴあ』（2021年）、熊本日日新聞（2022年）でも紹介されました。
FAQ
よくあるご質問
英語が得意な社員でないと参加できませんか？
生徒とのやり取りは英語ですが、高い英語力は必要ありません。本企画は、生徒と企業の社員が英語を使って協働し、互いに考えを伝え合う実践の場です。指導は英語講師が行い、社員の皆様には問いかけながら伴走していただきます。英語のブラッシュアップにもお役立てください。
社員の業務負担はどのくらいですか？
4つの役割から選んで、可能な範囲でご参加いただけます。推奨のメンタリングは月1回・30分程度です。
オンラインだけで参加できますか？
はい。4つの役割はすべてオンラインで参加できます。
複数の社員で交代して参加できますか？
可能です。ローテーションで参加される場合は、事前に関係者登録が必要です。
社員が授業をするのですか？
いいえ。講座は理科系の外国人講師とアシスタントが担当し、指導はすべて英語講師が行います。社員の皆様には、助言者として生徒に問いかけながら伴走していただきます。
どのような生徒が参加しますか？
理科や数学に限らず、探究心を持つ中高生です。多くは普通科の生徒で、バイリンガルや帰国子女に限った企画ではありません。最初の実施校は宝仙学園中学校・高等学校です。
講座の日程を教えてください。
2026年10月から2027年2月まで、全10回の講座を行います。最終回の2月が、英語でのプレゼンテーションDAYです。曜日・時間などの詳細は、説明会でご案内します。
講座が始まってからでも参加できますか？
説明会は随時開催しています。スケジュール例のとおり、企業の関わりは11月のメンタリングから、12〜1月の英語プレゼン共同制作、2月の発表会でのコメント提供へと続きます。いまから加われる時期と役割は、説明会でご案内します。
発表会の動画を、自社の広報や採用に使えますか？
成果物の「発表会動画」は、広報・採用素材としてご利用いただけます。生徒が映る映像のため、利用範囲・条件や具体的な活用方法は、オンライン説明会でご案内します。
活動をCSR報告書に掲載できますか？
はい。成果物として「社会貢献活動レポート」をお渡しします。教育支援活動（SDGs4）として、CSR報告書にご掲載いただけます。
発表会で自社の紹介はできますか？
はい。2月のプレゼンテーションDAYでは、貴社についてご説明いただけます。また任意の役割「企業の技術紹介」では、生徒の探究テーマに関連する技術や事例をご紹介いただけます。
発表会には、どんな方が参加しますか？
生徒は、企業・保護者・学校関係者の前で発表します。報道関係者もお招きする予定です。
その他のご質問は、説明会でお気軽にどうぞ。説明会に申し込む
How to apply
まずは30分の
オンライン説明会から。
説明会は随時開催しています。ご参加の際は、担当者名・参加人数・希望役割をお知らせください。
- 説明会に申し込むこのページのフォームから、オンライン説明会（30分）にお申し込みください
- 社内でご検討参加する社員の人数と、希望する役割をご検討ください
- 参加のご連絡担当者名・参加人数・希望役割をお知らせください
- 参加選んだ役割で、生徒の探究とプレゼンテーションDAYに関わります（ローテーション参加の場合は、事前に関係者登録をお願いします）
社内ご検討用の概要社内でのご説明にお使いください
| 名称 | 中・高校生と企業がつながる未来プロジェクト（英語 × 探究 × 企業協働プログラム） |
|---|---|
| 企画・運営 | 宝仙学園 × エプシロン 共同企画／運営事務局：エプシロン |
| 最初の実施校 | 宝仙学園中学校・高等学校 |
| 期間 | 2026年10月〜2027年2月（全10回の講座。最終回の2月にプレゼンテーションDAY） |
| 企業の役割 | 選択式：メンタリング（推奨）／英語プレゼン共同制作／発表会でのコメント提供／企業の技術紹介（任意） |
| 参加形式 | メンタリングは月1回・30分程度。すべてオンライン可。複数社員のローテーション参加可（事前に関係者登録が必要） |
| 費用・契約条件 | オンライン説明会でご案内します |
| 期待されるメリット | 若手社員の成長機会（英語で説明する力・論理的思考力・メンタリング力）／英語で探究に取り組む中高生との早期の接点／教育支援活動としての社会貢献（SDGs4）／次世代育成に積極的な企業としての発信 |
| 成果物 | 生徒との共同研究レポート（英語版・日本語版）、発表会動画、社会貢献活動レポート、若手社員の成長レポート（人事部向け） |
| 申込方法 | 担当者名・参加人数・希望役割をお知らせください。オンライン説明会（30分）を随時開催 |
| 問い合わせ先 | 運営事務局：エプシロン 担当：川﨑 美智子 |